Escrito 1

Cristian Andrés Quintero Sarmiento.

Universidad de La Sabana.

Comunicación social y periodismo.

29/01/2018

     Investigación social es una clase que proporciona la universidad de La Sabana, normalmente, se ve en quinto semestre, pero muchos estudiantes, pertenecientes a la misma, están adelantando este curso, pues solo tiene como pre-requisito documentación, la cual es vista en primer semestre.

     La investigación social usa el método científico, el cual permite obtener conocimientos en el campo de la realidad social o como bien se le conoce “investigación pura”; así mismo, permite indagar en situaciones sociales, el cual revela un diagnóstico respecto a una problemática y las necesidades provenientes de un contexto específico, incluyendo conceptos y aplicaciones prácticas. La investigación en las ciencias sociales, a diferencia de las científicas, está constituida por las instituciones, grupos y categorías de personas que se encuentran en situaciones de relación o de interrelación personal.

     El contexto de la investigación social juega un rol demasiado importante, pues se debe tener en cuenta la realidad social. La realidad social es un producto humano con grandes tendencias institucionalizadas de comportamiento que varían con el tiempo y con las diferentes culturas; por ejemplo, hay una gran brecha que diferencia la sociedad occidental, a la sociedad medio oriental, pues sus costumbres, trayecto histórico y trascendencia cultural es totalmente distinta, por ende, este conjunto de hechos hace una realidad social. Sin embargo, la realidad social es incierta, debido a que es un producto cultural y el ser humano puede transformarla.

     Las funciones de la investigación social van más allá de examinar, identificar o diagnosticar, además, requiere una caracterización global del estudio, la determinación de los objetos sociales que tienen ciertas características, una descripción de las diferencias que hay, o se presentan, entre dos o más subgrupos de la población que es objeto de estudio, la descripción de las partes, categorías o clases que componen el objeto de estudio, una Descripción del desarrollo o la evolución del objeto de estudio, y Descripción de las relaciones del objeto de estudio con otros objetos.

     Existen diferentes tipos de investigaciones sociales. La primera es según su finalidad, la cual se divide en básica, tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una determinada disciplina científica, y aplicada, su objetivo principal es la aplicación práctica. Según su alcance temporal, el cual se divide en  sincrónica,  busca conocer cómo es un fenómeno social en un momento determinado, diacrónico, busca la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo, retrospectiva, pretende conocer la evolución de un fenómeno desde el pasado, y prospectiva, busca conocer la evolución posible de un fenómeno en el futuro. Según su profundidad, el cual se basa en  la descriptiva: trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas, y la explicativa: pretende conocer el fenómeno social y sus causas. Según la amplitud, la cual se divide en macro sociología, realizada sobre grandes grupos de población, y micro sociología, grupos de población más reducidos. Según su carácter; es decir, cuantitativa,  trata de fenómenos susceptibles cuantificación, haciendo un uso generalizado del análisis estadístico y de los datos objetivos y numéricos, y cualitativa, se orienta a la interpretación de los actores, los propios sujetos que son objeto de investigación. Finalmente, es según sus fuentes, las primarias, las cuales utilizan datos o información de primera mano generada por los investigadores, y secundarias, las cuales utilizan información de segunda mano generada con anterioridad o de forma ajena a la investigación.

    Contrastando lo anteriormente dicho, hablaré sobre mi experiencia al interior de la clase.  Se pusieron las reglas en el primer instante, realmente, se tuvieron claras las leyes principales de la asignatura. El profesor Juan Sebastián Cobos es demasiado carismático y hace demasiado entretenida la clase, para ser el primer día me sentí cómodo y a gusto con la asignatura. En el transcurso de la clase noté que el profesor, Juan Sebastián, es demasiado inteligente y sabe cómo tener a sus estudiantes conectados con la clase. Luego de haber puesto las reglas y de saber quién es, nos adentramos a una serie de pruebas psicológicas conocidas como grafología, el cual es una técnica de análisis, cuyo objeto de estudio es la escritura y ésta define los rasgos principales de la personalidad de un individuo, tales como: el carácter de una persona, su equilibrio psicológico, la naturaleza de sus emociones, tipo de inteligencia, aptitudes profesionales y laborales, y rasgos fisiológicos y de la salud física.

     La grafología se divide en tres aspectos importantes a la hora de realizar un análisis respectivo. La morfología de la escritura juega un rol importante al interior de la grafología, pues analiza la forma de escribir, el tamaño, el estilo, al igual que cuando se habla, se tiende a analizar la gesticulación, el tono de voz, el acento. En la escritura sucede lo mismo. Existen rasgos, gestos, la firma y la intensidad que definen a la escritura y, así mismo, a la personalidad. En este caso se debe tener en cuenta los siguientes rasgos.

Tamaño de la escritura: El tamaño de la escritura indica el equilibrio psicológico de un individuo; es decir, si  nos sentimos superiores o inferiores respecto a nuestras capacidades. Al interior de esta característica se derivan tres tipos de letras, la grande, su escritura es mayor a 3,6 mm, la pequeña, la cual su tamaño de escritura es inferior a los 2,5 mm, y la letra normal, cuya caligrafía mide entre 2,5 a 3,mm. Para aquellos con la letra pequeña son demasiado introvertidos, astutos y limitados, pero, aun así, gozan de una gran concentración, son reflexivos, detallistas y analíticos. Por otro lado, aquellos que poseen una letra grande tienen un complejo de superioridad, son orgullosos, compasivos y tienen una compensación respecto a un complejo de inferioridad, pero lo contrastan con una gran confianza en sí mismos, un autoestima alto, generosidad, entusiasmo y poder de síntesis. Aquellos que tienen una letra normal, sobresalen en ciertas características más que otras, pero se les considera equilibrados desde un punto de vista psicológico.

Signos, sobres, firmas y rúbricas: Un ejemplo claro de cómo se pueden evaluar los signos, las firmas, los sobres y las rúbricas son por medio de las cartas, las cuales analizarán la forma de la escritura dentro del texto, los signos que se usan y la firma con su respectiva rúbrica. Estos aspectos revelarán una idea definitiva sobre el tipo de persona; es decir, su personalidad.

Grafología inductiva alfabética: Es el estudio minucioso y detallado de los rasgos de cada letra perteneciente al alfabeto, los cuales arrojan rasgos específicos del individuo, el cual está sometido al estudio. Al interior de estos rasgos se evalúan la forma de la escritura; por ejemplo, si una letra es más redonda que otra, si una es más puntiaguda que otra, si es más historiada (animada) o demasiado sencillas; al igual, los palos rectos, redondeados, largos o cortos van definiendo los rasgos más importantes de la persona. Una gran diferencia se halla en las minúsculas, en las cuales se hallan una mayor parte del inconsciente. Cuando se escribe en minúscula un texto no se piensa cómo se va a elaborar, se piensa más en el contenido y no en el detalle. Pero, las mayúsculas definen nuestra parte consiente, debido a que es una letra más detallada, se piensa más el cómo se va a elaborar y significativa a la hora de interpretarla grafológicamente.

Bibliografía

Ecured. (2016). Investigación social. Ecured.

Euroresidentes. (2009). ¿Qué es la grafología? Euroresidentes, 3-23.